Strategi Komunikasi Guru dalam Pembinaan Akhlak Siswa SMPIT Al Manar

Abstract

Krisis akhlak siswa Indonesia di setiap sekolah menjadi hal yang sangat penting. Dalam melakukan bimbingan dan pembinaan akhlak siswa guru dituntut untuk dapat berperan aktif karena siswa adalah masa remaja yang belum mengetahui akan pentingnya  watak,  kelakuan,  tabiat,  perangai  budi  pekerti,  tingkah  laku  dan  kebiasaan  baik.  Pada penelitian ini terdapat dua tujuan, pertama untuk  mengetahui  strategi  komunikasi  dalam  pembinaan akhlak siswa laki-laki SMPIT Al Manar. Kedua, untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat  strategi  komunikasi  dalam  pembinaan  akhlak siswa laki-laki SMPIT Al Manar. Penelitian  yang  dilakukan  adalah  penelitian  lapangan  (field  research)  dengan  menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik data primer dan data sekunder berupa  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Hasil penelitian ini ditemukan bahwa.  Strategi komunikasi yang digunakan dalam pembinaan  siswa laki-laki SMPIT Al Manar adalah komunikasi  interpersonal dan strategi  komunikasi perencanaan  adapun metode yang digunakan, metode ceramah,  diskusi, nasehat, dan pendekatan. Dalam pembinaan akhlak siswa laki-laki SMPIT Al Manar   ada beberapa faktor, faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung sumber daya manusia, sarana dan prasarana dan manajemen pendidikan. Faktor penghambat latar belakang siswa dan kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran di SMPIT Al Manar.